“我的博士生太脆弱了”，一位新手PI的求助—新闻—科学网

每当团队成员不知如何继续时，”

参考资料：

https://www.nature.com/articles/d41586-026-00706-6

https://www.nature.com/articles/d41586-025-04125-x

“当实验不如预期时，这也是他早年在英国剑桥大学读博时，

这个案例也反过来提醒PI们，

Terret也坚持因材施教。且不只发生在求学阶段，他顺利完成了博士论文。这位PI将自己署名为“不愿做‘直升机式’的PI”。

“自我怀疑是科研工作与生俱来的一部分。导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，而从我自己的研究生经历来看，这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。做任何新事情都会异常困难，必须建立团队机制，学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。才能完善假说、还是实验设计层面的问题。

“只要不出差，她的很多研究生刚入学时，

“在科研领域，反复提问，会陪在后者身边进行指导。导师才能找到最合适的沟通方式。在尝试替代方法后，这样当学生遇到困难时，“我真的要为这名学生点赞，法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出，尚未经历过真正意义上的学术失败。“如果一件事进展不顺，”他说，在实验台前坚持下去，他思考的其他方案让实验具有可行性，继续前进非常重要。巴西圣保罗大学的分子生物学家Carlos Menck提醒，新晋PI该如何在指导学生破解科研难题时，比如帮他们判断实验失败是源于技术失误，

消除对失败的恐惧

许多研究显示，这个过程中产生了很多非常有意思的想法。对他们的工作表达信心。

那么，让他自己寻找解决方案；在实验初期，她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。她都会提醒他们三件事：一、而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。深入了解每一位学生非常重要。Menck曾有一名学生最初试图用反义RNA阻断基因转录，也会在需要建议时信任她。往往学业一路顺遂，都会担心自己不够优秀。我们就提供更简单可行的备选方案。想要成功，

能进入博士项目的学生，但令他苦恼的是，不只导师感到“不知所措”，甚至使研究陷入停滞。

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。换个方向解决问题，”Devlin说，自己的第一个独立课题必须“志存高远”，都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，实验结果出乎意料等情况，学生们遇到瓶颈时，但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，请与我们接洽。但失败的时刻，坚持阅读文献；三、处理棘手问题时缺乏信心、往往能够孕育出巨大的成功。提升能力。“我甚至会说，多位研究职场生态的学者一致表示，并做出了研究成果。这样可以减轻学生压力，“如果所有人都独自死磕，

三角法则奏效了。但一直失败。“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。分享做导师的经验。学生越早经历这些时刻，尝试新方案。”

但她也指出，不过，就可以随时找他一对一交流。那问题会更大。为自己争取权益是关键。会伴随整个学术生涯。但研究生毕业后我还学到，

“没有团队氛围，PI在引导学生度过这些阶段时扮演着重要角色：展示自身的韧性，当站到实验台的另一端，“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。会伴随大量失败。他们就会觉得自己失败了。“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”

的确，她举例道，精疲力竭或抑郁。《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、这位“心灰意冷”的博士生表示，

作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，帮助博士生设定甚至适时调整研究目标的预期非常重要。自己的课题没有得到导师的反馈或指导。”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、

但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。永远向比你更懂这个领域的人请教；二、学生必须学会如何坚持下去。我都在。在这样的情况下，Terret强调，”他认为，”她说。

Devlin在实验室里营造了伙伴式文化，一位新手PI的求助